PRESENTACIÓN

 

¡Bienvenidos a nuestro primer blog! Somos Tariel Kenteladze y Sergio Ros Macarro, dos estudiantes de 2do año de carrera del Grado de Maestro de Educación Primaria en la Universidad de Alicante.

Este blog ha sido creado para ser entregado como una práctica obligatoria de la asignatura de Desarrollo Curricular y Aulas Digitales en la Educación Primaria. Sin embargo, ello no nos ha impedido, a mi compañero y a mí, a disfrutar de esta actividad, donde hemos podido poner a prueba nuestras competencias y conocimientos sobre el área de la informática.

Con esta práctica buscamos demostrar nuestras aptitudes acerca del manejo de internet y empleo de un medio de comunicación virtual, un blog. Los blogs son páginas web donde personas de cualquier lugar del mundo publican cualquier clase de noticias o información (suele venir incluida la fecha y hora de publicación), entre otras muchas cosas (vídeos, documentos, reseñas, experiencias personales, etc.). Normalmente se suele actualizar diaria o semanalmente con nuevos artículos y/o contenidos. Estas páginas web se encuentran ordenadas cronológicamente, de las publicaciones más recientes (al inicio de la página web) hasta las más antiguas.

A modo de ejemplo, os recomendamos Un libro al día. Es uno de nuestros blogs favoritos, donde publican una reseña de un libro al azar cada día. Los lectores y las lectoras del blog, que está compartido entre varias personas (muchos de ellos estudiantes), pueden sugerir libros, clasificarlos y compartir sus reseñas para que sean publicados en el blog. Los/as usuarios/as también comentan en cada reseña sus opiniones acerca de los libros que hayan leído y crear debates entre ellos. Por estas razones y otras muchas, es uno de los blogs que más recomendamos a las personas a visitarlo para ampliar sus conocimientos acerca de la literatura universal.

En cuanto a nuestro blog, buscamos resumir algunas de las ventajas e inconvenientes que presenta la aplicación de las nuevas tecnologías a las aulas. No es un asunto para tomarlo a la ligera, sino una posible evolución total de la educación tal y como la conocemos. Pero bien sabemos que todo cambio no siempre conlleva ventajas únicamente, a veces trae consigo otros nuevos problemas para afrontar. Y por último, nos gustaría tratar un poco sobre algunas páginas web que han dividido a los docentes entre si es beneficioso o perjudicial su uso en las clases para sus estudiantes.

ASPECTOS PERJUDICIALES

En esta entrada podrás informarte sobre algunas de las desventajas que tiene la tecnología y sobre cuales son los perjuicios que aporta al aprendizaje del alumnado.

1. Exceso de tiempo frente a una pantalla.

Una de las desventajas que tiene el aprendizaje junto a la tecnología es la cantidad de horas que tienes que pasar delante del cualquier pantalla para aprender. Si pasamos mucho tiempo frente a una pantalla de forma continuada puede desembocar generalmente en varios problemas que afortunadamente tienen solución, pero que no debemos de subestimar.

A continuación te dejamos un vídeo donde puedes informarte sobre este tema.

2. Posible falta de control.

Existe la posibilidad de que los alumnos no le saquen el partido que deberían de sacar a la plataforma y a sus herramientas. En muchas ocasiones los docentes cuelgan mucho material que creen que pueden ser de utilidad para los alumnos en relación a la resolución de dudas o ampliación de la información. Sin embargo, los alumnos muchas veces no llegan a hacer clic en estos. Esto suele pasar mucho en los entornos de enseñanza virtuales, por lo que los docentes deben de tener la capacidad de saber exactamente cómo gestionar el material para llamar la atención de su alumnado y así evitar que este tipo de cosas ocurra.

3. Posibles fallos a nivel técnico.

Los fallos a nivel técnico también son una desventaja a tener en cuenta. Estos se pueden producir tanto desde complicaciones con cualquier dispositivo o con la conexión a internet, hasta fallos en la propia plataforma o en los contenidos que el profesorado ha subido a la misma.

No suelen ocurrir con mucha frecuencia, pero pueden entorpecer enormemente el aprendizaje ya que en ocasiones, cuesta mucho tiempo y esfuerzo solucionarlos de forma eficaz.

4. Requiere portátil y conexión a internet.

Aunque esto parezca accesible para todo el mundo y a simple vista puede no considerarse como una desventaja, lo cierto es que en la actualidad existen aún algunos países que no disponen de conexión a internet o incluso personas que no disponen de internet en su hogar.

Por otro lado, también nos puede ocurrir en un momento dado que nuestro dispositivo deje de funcionar o que tenga algún problema con la conexión a internet.

A continuación te dejamos un vídeo sobre la obsolescencia programada, es decir, la programación del fin de la vida útil de un producto, de modo que, tras un período de tiempo este se vuelve obsoleto, no funcional, inútil o inservible por diversos procedimientos.

 

ASPECTOS BENEFICIOSOS

En esta entrada podrás informarte sobre algunas de las muchas ventajas que tiene la tecnología y sobre cuales son los beneficios que aporta al aprendizaje del alumnado.

1. Es cómodo y gratuito.

Simplemente con disponer de un dispositivo adecuado y conexión a internet podemos favorecer el aprendizaje de los alumnos sobre la asignatura que queramos sin importar en qué lugar nos encontremos o el momento en que lo hagamos.

2. Se adapta a tus necesidades.

Las distintos recursos web que ofrece la tecnología nos permite adaptar el aprendizaje a todo tipo de alumnos, ya tengan discapacidades o necesidades educativas especiales para que todos aprendan de la mejor forma posible y de la manera más fácil y divertida.

A continuación, te dejamos un vídeo para que observes un ejemplo del uso de la tecnología en el ámbito educativo y como esta se adapta a las necesidades del alumnado:

3. Nuevas formas de comunicación e interacción.

Antes de la aparición de la tecnología la única manera que teníamos de recibir formación o comunicarnos con nuestro profesor para resolver dudas era presencialmente, es decir, asistiendo a clase y preguntándole las dudas en ese mismo momento.

Gracias a la incorporación de la tecnología al entorno educativo, es posible utilizar herramientas como: videoconferencias o hacer uso del correo electrónico, entre otros; tanto para resolver dudas como para trabajar cooperativamente con los compañeros y con el profesorado.

4. Aprendizaje personalizado.

La tecnología te permite aprender de forma personalizada, ya que se adapta a tus necesidades. Por otro lado, el profesorado apoyará al alumno durante su aprendizaje de forma individual aportándole ayuda resolviendo las dudas que le puedan ir surgiendo a lo largo de la realización de sus tareas.

Esto elimina la vergüenza o el miedo que existe normalmente en los alumnos en las clases presenciales al preguntar las dudas delante de sus compañeros. Con esta tecnología todo se hace más privado, por lo que no el alumno no tendrá problema para preguntar tantas veces como necesite para resolverlas.

KAHOOT, ¿EDUCATIVO O PERJUDICIAL?

 Kahoot es una de las plataformas educativas más conocidas y usadas en todo el mundo. Y no es de extrañar, ya que hablamos de una herramienta útil, gratuita y fácil de acceder tanto para alumnos/as como para profesores/as desde cualquier dispositivo con acceso a Internet. Hablamos de una página web que te permite evaluar los conocimientos de los usuarios/as sobre un tema mediante preguntas tipo test en forma de juego.

Es difícil que no conozcas ya esta página si eres docente, muchos profesores/as han comenzado a usarlo como método de aprendizaje y/o evaluación para sus estudiantes. Sin embargo, muchos docentes están en contra del uso de programas como lo es Kahoot, asegurando que se juega más de lo que se aprende, aleja los objetivos que se pretenden perseguir en las unidades didácticas, o que fomenta la competición y la rivalidad entre compañeros, opacando el aprendizaje significativo que buscamos.

Sandra Mª Martín Sánchez, maestra de Educación Primaria del CEIP Nuestra Señora del Carmen de Ledesma de Salamanca, ha publicado un artículo acerca de esta herramienta, “KAHOOT ¿ Evaluamos o jugamos?”. En ella nos detalla las características generales del programa, cómo comenzó a utilizarla como forma de repaso y evaluación desde 2015, y sus experiencias hasta ahora, asegurando el gran potencial que esta presenta. A modo de resumen, plantea las diversas funciones que puede cumplir esta página: repaso de contenidos, preparación de pruebas escritas, evaluación, activar conocimientos previos, descubrir dónde se encuentran dificultades…

No obstante, la parte más importante a tener en cuenta es su valoración personal y su recomendación final. Nos recomienda el uso de Kahoot para aplicarlo a nuestras clases sin llegar a abusar de ella, de otro modo los/as alumnos/as perderían la motivación. Para ello recomienda mezclarlo con otras aplicaciones o técnicas de aprendizaje. Expone que Kahoot es una página web muy atractiva y divertida para los/as niños/as que mejora el el proceso de aprendizaje y los hace formar parte activa del mismo. Únicamente nos avisa de no usarlo para calificar al alumnado y que, a modo de mejora, hay que prestar especial atención a aquellos/as niños/as que presentan dificultades para ver, leer o no distraerse porque condicionan su aprendizaje.